《窗边的小豆豆》读书笔记_1200字
最近我在看一本书，名叫《窗边的小豆豆》。 讲述了作家黑柳哲子上小学时的真实故事。 主角小豆豆就是作者本人。 小豆豆曾因太调皮而被学校开除，后来来到小林宗作老师创办的巴学院学习。 正是这次邂逅，为她的人生奠定了基础。 小林校长独特的教学方式和他的善良、关爱给巴书院的每个孩子，包括我这个读者都留下了深刻的印象。
我非常敬佩小林老师的教育理念。 他把大自然当作孩子们观察和探索的天然“课堂”。 而且我也很欣赏小林老师对孩子们的尊重。 他用爱和信任，给小豆豆贴上了一个永远都不能坏的好孩子的标签，才让她有了今天的成就！ 小林校长的巴学园丰富多彩。 他与我们伟大的教育家陶行知先生的一些教育思想不谋而合。 他的学校也充分体现了“生命教育”的理念。 每天，如果孩子们上课效率高，解决了早上所有的学习内容，老师就会带孩子们去学校外面散步。 这对孩子们来说是最幸福的事情。 行走过程中，孩子们看到什么，老师就会相应地渗透相关知识。 在与大自然如此亲密和谐的接触中，孩子们的思想被放逐，心灵被解放，到处都充满了他们的欢声笑语，这是在学校里永远学不到的。 最贴心的是，有一次，校长请了一位农民来给孩子们上课。 地点就在校外九宾佛池边。 农民老师边讲边给孩子们讲解如何种植农作物，并在地上进行示范。 从除草到犁地，从耕田起垄到播种萝卜种子、施肥等等，我一一给大家展示了。 我还给大家讲了其他关于虫子、鸟类、蝴蝶、天气等知识。最后，大家一起完成了播种工作。 孩子们高兴极了，都成了播种高手了。 今后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼。 他们总是聚在一起谈论他们的庄稼。 这是多么精彩的一课啊！ 相信孩子们会铭记一生。
作为一名教师，应该深入孩子们的内心； 不断发现自己独特的品质； 给他们足够的空间去探索、观察和创造，因为无论他们身在何处，孩子一出生，就具有优秀的品质。 在他的成长过程中，他会受到很多影响，既有周围环境的影响，也有成人的影响，这些良好的品质可能会受到损害。 因此，我们必须及早发现这些“优秀品质”，并让其发扬光大，从而将孩子培养成富有个性的人。 20年后，能为社会做出贡献的人将像天上的星星一样数不胜数。
读完这本书，给我印象最深的是：一个聪明活泼的小豆豆，有幸落入了一片自由开放的土地——巴学园； 睿智的校长用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的天堂； 作为老师，只有尊重孩子、理解孩子，才能理解孩子。
最后，我想起了小林校长经常对小豆豆说的话：“你真是个好孩子！” 这句话对于小豆豆来说是那么珍贵，一直鼓励着她。 支持她。 如果没有遇到这样的好老师，那么今天的联合国儿童基金会亲善大使很可能就处在“坏孩子”的阴影之下，被自卑感包围，不知所措。 教育博大精深，只有在教育的蓝天下不断学习、不断探索，才能搏击天空，无愧于每一个孩子。
让我们每一位老师成为“美好品质”的发现者和弘扬者，让孩子们的心灵自由无畏地飞翔。