《团结》演讲稿_1200字
同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一起学习时，当你和朋友们一起做游戏、活动、作业时，当你和伙伴们一起解决学习和生活中遇到的问题时。 面对困难时，你是否感受到了同学之间的真挚友谊和团结带来的快乐？ 团结同学、真诚与他人沟通，是学生优秀品质和健康心理素质的具体体现。 未来社会对人才的需求是多方面的综合素质，尤其是与他人的合作意识。 这种合作意识源于从小与同学的团结和友好交往。 让我告诉你一个真实的故事。 在辽宁师范大学教育系，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，一位叫王铮。 其中一个是盲人，另一个是聋子。 然而，正是这两个人组成了“海伦·凯勒”号联合舰队。 他们在生活和学习上互相帮助。 周婷婷听不清，看不清。 她成了王铮的眼睛； 王铮看到无名，她就成了婷婷的耳朵。 两人取长补短，在学习上取得了优异的成绩。 他们为什么成功？ 那是因为他们掌握了成功的法宝——团结、友谊、相互合作。 同学们，我们身边是否也经常遇到这样的成功故事呢？ 是的，我们在课堂上开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对活动，这不就是团结协作的好例子吗？ 然而，我们不难看到，在课堂上，我们经常发现有几个学生总是喜欢撞在一起。 有一天他们和这位同学意见不合，明天他们就不和那位同学说话了。 他们也常常希望一切都按照自己的意愿进行，这很容易导致与同学的矛盾。 因此，他们在同学中没有好朋友。 其实，一个班级就像一个大家庭，同学们都是兄弟姐妹。 他们必须互相关心、互相礼貌。 如果有不同意见，必须相互协商解决。 能够倾听别人的意见是一个人的良好品质。 虚心向别人学习，发现别人的优点，也是团结同学的基础。 与他人相处融洽是一件令人愉快的事。 不幸的是，即使这种简单的方法也没有被我们周围的每个人接受。 看看那些天天排队买菜的人，心里踏实，脸上也没有羞耻感。 这样的人、不懂友情； 当别人休息、学习、工作时，他们追逐、打斗、大声喧哗，不关心别人，也不考虑自己给别人造成的干扰。 这样的人不懂友谊； 他们一遇到最轻微的麻烦就会张开嘴。 骂人，不管这些脏话给周围的人带来多么尴尬，这样的人不懂友谊； 无论目标或场合如何，他们都乐于利用他人。 这些人无一例外都不懂友谊。 这些行为正在伤害同学之间的友谊，污染我们共同生活的美好环境。 同学们，谈论友谊只需要几分钟。 付出爱、体验友谊将伴随我们一生。 何不从前面做起，不插队、不喧哗、不说脏话、不嘲笑别人，让友谊的甘甜之泉滋润我们的心灵！ 同学们，团结、友谊、相互合作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。 随着科技的飞速发展，仅靠一个人“闭门造车”已经不再可能。 这就要求人们学会与他人合作、共存。 一场游戏、一次中队活动、一次清洁、一项发明、一项创造，都离不开你、我、他的配合。 协作越好，完成工作的质量和效率就越高，但反之则不然。 事实上，我们从小就养成了与他人合作的意识和习惯，这样我们才能在未来成为善于团结他人、理解他人、沟通与合作的人才。 同学们，让我们从现在开始吧！